Bilimselde
Ýlk Yirmi |
1
|
|
|
|
 |
Parmaðýnýza iðne mi battý ya da ekmek keserken býçaðý elinize mi kaçýrdýnýz, ne yapalým sadece elinize kaçýrdýnýz, aklýnýzý kaçýrmadýnýz ya, olur bazen böyle vak'alar, vak'alarý da vak'anüvisler yazar, yani yazardý eskiden þimdi vak'anüvis mi kaldý? Ýlber Ortaylý gibi saðlam tarihçilerimiz var... |
|
2
|
|
|
|
 |
Ta yýllar önce Kurtlar Vadisi denen ve saçma sapan, insana hiç bir þey katmayan dizi ile baþladý bu iþler. Ýlk çýktýðý zaman, bayaðý da izlenme oranlarýný yakalamýþlardý, sonrasýnda aklý baþýnda, saðduyu sahibi insanlar izlemeyi býraktýlar. Þimdilerde ise reytingleri yerlerde sürünüyor. Sadece oynayanlarýn cebi doluyor epeyce... |
|
3
|
|
|
|
 |
Sýnýrlý izole alan davranýþlarý da baþ ve sonuyla sýnýrlý olmak zorundaydý. Ancak izole alan da yeni bir eylem ve düþünce alaný açmakla tekrar sýnýrsýz gibi oluyordu. Bu yansýlar sizdeki totem düþüncenin sizler tarafýndan ortakla sýlan kolektif düþünce olmasýdýr. |
|
4
|
|
|
|
|
Bu makale, biliþsel þemalarýn dönüþtürülmesiyle beslenme ve kilo arasýndaki iliþkinin incelenmesini konu almaktadýr. Biliþsel þemalar, bireyin çevresindeki dünyayý anlamak ve anlamlandýrmak için geliþtirdiði biliþsel yapýlar, bilgi örüntüleri anlamýna gelir. Biliþsel þemalar, bireyin algýsýný, yorumunu ve tepkisini etkiler. Biliþsel þemalarýn dönüþtürülmesi, bireyin gerçekçi olmayan, aþýrý veya olumsuz düþüncelerini fark etmesi, sorgulamasý ve alternatif düþüncelerle deðiþtirmesi sürecidir. Biliþsel þemalarýn dönüþtürülmesi, bireyin beslenme ile ilgili tutumlarýný, davranýþlarýný ve duygularýný iyileþtirir. Bu makalede, biliþsel þemalarýn dönüþtürülmesinin beslenme ve kilo arasýndaki iliþkiyi nasýl etkilediði, bu konuda kullanýlan psikolojik yöntemler ve bu yöntemlerin avantajlarý ve dezavantajlarý ele alýnmýþtýr. Makalede ayrýca biliþsel þemalarýn dönüþtürülmesi ile ilgili bir örnek verilmiþ ve adým adým rehberlik edilmiþtir.
Anahtar Kelimeler: Biliþsel þemalar, Biliþsel þemalarýn dönüþtürülmesi, Beslenme davranýþý, Kilo kontrolü, Psikolojik yöntemler |
|
5
|
|
|
|
 |
Suriyeli göçmenlerin baðýrsak mikroflorasýnýn ve saðlýðýnýn nasýl etkilendiðini araþtýran bir çalýþmadýr. Göçmenlerin baðýrsak mikroflorasýnýn çeþitliliði ve bileþimi ile beslenme alýþkanlýklarý, yaþam tarzý, stres düzeyi ve saðlýk durumu arasýndaki iliþki incelenmiþtir. Göçün baðýrsak mikroflorasý ve saðlýk üzerindeki etkilerine dikkat çekmektedir. |
|
6
|
|
|
|
|
ÇÜNKÜ KÜRE YÜZEYLÝ BÝÇÝM TOPLAM KOLEKTÝF ENERJÝYÝ HER TARAFA DÜZGÜN YAYAR. Ýþte ortak paydaþlýðýn sýrrý düzgün yüzeyli alan ve küre yüzeyli hacim içindeki enerjinin düzgün yayýlmasý nedenle kolektif güç kolektif alanda herkesin yeteneðine, herkesin ihtiyacýna göre pay almasýna dönüþüyordu. |
|
7
|
|
|
|
 |
Bu yazýya bilimsel denemez sanýyorum. Sadece bir denememi anlattým. |
|
8
|
|
|
|
|
Totem kardeþler olmanýn üçüncü temel yasasý kardeþine dokunma meþruiyetiydi. Kardeþinin verdiðini kardeþinin dokunduðunu yeme, dokunduðu herhangi bir kardeþiyle cinsel iliþki kurma anlayýþýydý. Ya da totemi temel yasanýn üçüncüsü de kardeþi olmayanlara dokunmama yasaðýydý.
|
|
9
|
|
|
|
|
Sunular hep karþý Eva tarafýndan karþý Ademe gruba ya da grup temsilcisi ademe yapýlýyordu. Sunan ve sunulanlar karþý gruptan karþý cinslerdi. |
|
10
|
|
|
|
|
DIÞ DÜNYA YÜKSEK ENERJÝ ALANIYDI. ÝÇ DÜNYA YANÝ HAYAT ALÇAK VE TAMAMLANACAK OLAN ENERJÝ ALANIYDI. Dýþtaki GERÝLÝMLÝ ENERJÝ FARKI olan enerji yüksek basýnçlý dýþ dünyadan, alçak basýnçlý iç dünyaya doðru akan parçalý bir yük enerjisiydi.
|
|
11
|
|
|
|
|
Kimileri koyun sayar. Ýyi güzel de koyun sayarak uyuyamýyorsanýz, hayvanlarý çeþitlendirin, derim. Baþka sefer keçi sayýn ya da tavuk horoz cinsi bir þeyler sayýn belki faydasý olur... Yatakta kitap ya da gazete okumak da size fayda saðlayabilir... Olmadý hanýmýnýza ya da çocuklarýnýzýn eline bir masal kitabý verin size okusun. Yok caným artýk, o kadarda deðil dediðinizi duyar gibi oluyorum. Masal illaki çocuklara mý okunur, büyüklerde sever zaman zaman masalý, yabana atmayalým... |
|
12
|
|
|
|
 |
Ver bakalým þu kolunu. Tarih de yaklaþtýkça sanki nabzýn çok hýzlý atýyormuþ gibi geliyor. Senin nabzýný biraz yavaþlatýp, normal seyrine döndürmemiz lazým. Üüüüüüüüüüf! Bu nasýl bir rakam yahu nabzýn tavan yapmýþ adeta... Onu tavandan tabana indirmek lazým... Þimdi sen benim vatandaþým, banim milletim, benim halkým, illaki birine oy vereceksin, oy vereceðin zaman neye dikkat edeceksin, neye göre oy vereceksin? Bunun adýný bir koyalým. |
|
13
|
|
|
|
|
Totemi nokta (totemi alan) öznenin, yani eylemli ben bilinci olan kiþinin; elmayla, elmayý doðrudan yeme giriþmesi arasýna girip yemeyi engelliyordu. Kiþi yeme iþini, elmayý totem merkezine getirip de paylaþana kadar kiþinin yemesini biraz geciktiriyordu. Sosyal etki sosyal öðrenmeydi.
|
|
14
|
|
|
|
|
Yazý tura gibi para fýrlatma örneði makro durumu deðiþtirmez. Oysa para atma yerine iki atomu sürecin içine dâhil edersek atomlar giriþir. Giriþme sonrasýnda mikro durum, yani öz deðiþir.
|
|
15
|
|
|
|
|
Âdem ile Hava hikâyesindeki (Dumuzi ile Geþtinna; Gýlgamýþ ile Ýnanna hikâyesindeki) cennet miti, köleci sistemin cehennem azabý içindeki insanlar için erken döneme ait hafýza kayýtlarýndan ilhamla kolektif yaþam imajlarýndan çýkarýmlardý.
|
|
16
|
|
|
|
|
Nasýl kolektif güç birliði her yönde merkeze doðru ve herkesle merkezden çevreye doðru ortakla sýlan duygu ve düþüncenin alan gücüne dönüþtüyse, çevreden merkeze doðru birleþimle olan alan etkisi de merkezde semboller diline dönüþtü. Ýþte groteskti anlatýþ kolektif alan etkisi ile semboller dili olmuþtu. |
|
17
|
|
|
|
|
Totemin yakýnsatýcý, sýnýrlayýcý, ortaklaþtýrýþý ve transfer emekler üzerinde ortak birim zamaný ortaya koyucu bu tutumu ile geleceðin ve kendi paydaþlý kulvarýnýn "üreten iliþki tohumlarýný" kendi baðrýnda taþýyan dünyaya dönüþecek olan" her bir yol adýmlarýný baðrýnda taþýyor olmasýydý. Bunun böyle olduðunu ancak biz görüyorduk.
|
|
18
|
|
|
|
|
DOÐAL ALAN BELÝRLÝYOR, YÖNLENDÝRÝYORDU. AMA DOÐAL ALAN DA BELÝRLEDÝÐÝ VE YÖNLENDÝRDÝÐÝ BAÐIL ÖZNELER NEDENLE, DOÐAL ENERJÝ AKIÞININ, KOLEKTÝF ENERJÝLÝ AKIÞ OLMASIYLA BELÝRLENÝYORDU.
|
|
19
|
|
|
|
|
Suyu içerden topraðý daðdan þarkýlar þelâle. |
|
20
|
|
|
|
|
Saðlama ve üreten iliþkiler, üretim nesneleri, bilgi vs. toplumun hacim boyutu olup; kolektif yapý böylece üç boyutlu bir hacim yüzey gerilmeli alan etkisine sahiptirler. Zamana baðlý alaný þimdilik atlýyorum. |
|
Anasayfa
