 |
 Anasayfa |
| Son
Eklenenler |
| Forumlar |
| Üyelik |
| Yazar
Katýlýmý |
| Yazar Kütüphaneleri |
 |
 |
Genç Kýzlarýn Ýç Dünyasý ve Dýþardakiler
Ýsa Kantarcý
Öykü > Aþk ve Romantizm
BÝRÝNCÝ BÖLÜM
Aðustos sýcaðý yakarak sallýyordu her yeri, gizli köþelerde böcekler gelen geçenin sevinciyle köþelerinden çýkmýþtý, bir geyik, bir kurt, bir tilki geceye akýyordu. Gecenin üçüydü.
Ormandaki 8 bin dönüm araziye kurulu villanýn önüne kalýn tekerleri leoparý andýran yüksek bir motosiklet gelip yanaþtý, hayalet misali.
30 yaþýndaki Þeref, dizlikler, kask, siyah deri kýyafetiyle bir savaþçýya benziyordu, uzun çizmeler, çizmelerd
[DEVAMI]
|
|
|
• ÝzEdebiyat > Ýnceleme > Çocuk Eðitimi ve Yetiþtirilmesi |
21
|
|
|
|
|
Gözümüzle gördüðümüz, kulaðýmýzla duyduðumuz ve hissettiðimiz herþey, bize göklerin, yerin ve arasýndakilerin Yaratýcýsý olan Allah’ý tanýtýr. Evreni saran mucizevi güzellikler üzerinde bilgi sahibi olmasý, çocuðun bu apaçýk gerçeði fark etmesini saðlar. Rastlantýlarla hiçbir þeyin meydana gelemeyeceði çok basit örneklerle çocuða anlatýlabilir. Böylece çocuk, çevresini saran yaratýlýþ gerçekleriyle bu muhteþem düzenin bir sahibi olduðu gerçeðine ulaþabilir. Bu anlayýþa sahip olan çocuklara, Kuran ahlakýnýn ve dinin anlatýlmasý daha da kolaylaþacaktýr.
|
|
22
|
|
|
|
|
Çocuða 'hayýr' diyebilmek üzerine.... |
|
23
|
|
|
|
|
Baþarýlý olmanýn, bilgiyle birinci derecede ilgisi yoktur. Ýstediðini öðrenciye verebilme yeteneði, onlarýn seviyesine inebilme becerisi, bilgili olmanýn hep önündedir.
|
|
24
|
|
|
|
|
Her bebeðin sütü kendisine özeldir. Bebeðin hastalýklarýna özel tedaviler ve ilaç içeren özel besinin üretim merkezi anne vücududur. Muhteþem bir sistemle anne bebeðine sarýldýkça, annenin vücudu bebeði için gerekli antikorlarý ve baðýþýklýk hücrelerini üretir. |
|
25
|
|
|
|
|
Sesin geldiði yöne bakan insanlar istem dýþý o yöne doðru ilerliyorlardý. Kalabalýk hayli artmýþtý fakat neden baðýrýldýðýnýn henüz bir esamisi görülmüyordu. |
|
26
|
|
|
|
|
Hurafe dolu bir anlatým, çocuk için din deðil, aklýnýn alamayacaðý bir kâbus olacaktýr. Dini Kur’an ve sünnet çizgisi dýþýnda hurafelerle yorumlayan kiþiler, kendi ruhlarýndaki karanlýðý ve þirk düþüncesini Kur’an’a ve Peygamberimizin hadislerine uygulamaya çalýþýrlar. Bilim ve sanat dýþarýda býrakýlarak, çocuða “oturma, bakma, yapma!” emirleriyle dini eðitim vermeye çalýþmak konuyu açmaza götürür. Çocuða baský, dayak, þiddet uygulanmamalýdýr. Þiddet iþe yarayan bir unsur olsaydý Hz. Nuh, peygamber olduðu halde kendisine inanmayan ve Allah’a iman etmeyen oðluna þiddet uygulardý. |
|
27
|
|
|
|
|
Risalecocuk.com web sitesinin düzenlediði "Orucunu Boya Hediyen Yolda" baþlýklý etkinlik, Ramazan ayýnda çocuklarýmýzýn oruçlarýný tutmasýna yardýmcý oluyor. |
|
28
|
|
|
|
|
Saygý, sevgiden daha da önemliydi. Bir öðretmen öðrencilerine saygý duymalýydý. Bu saygý öðretmeni, görevini daha iyi yapmaya yönlendiriyordu. |
|
29
|
|
|
|
|
Henüz, idrakin ve inkiþafýn tarafýmdan bilinmeyen yýllardý… |
|
30
|
|
|
|
|
Ýstenen,haktýr adalet.
Arayýp duruyorum,bulurum bir gün Ýnþallah.Der iken...Þükür Allahýma.
Atalar �Yanlýþ hesap Baðdattan geri döner� Derler ya,aynen öyle imiþ.
Ferit�in yanlýþ hesaplarý kendine geri dönmüþ.Amma velakin...
O acý üzüntü ile Feride�nin ACCA hastalýðý.
Takdiri-Ýlahi gösterecektir,her þeyi.Ýki rahmetten biri.
Ama illa netice toprak zaten.Ondan hasýl olmuþuz,ona varacaðýz.
Her þeye çok þükür edelim yeter ki.Allah doðruluktan ayýrmasýn.Amin.
12.03.2008.Ýzmir.
Müfide Decdeli. |
|
31
|
|
|
|
|
Doðrusu bu ya, konu demokrasi olunca, yýllarca çaba harcadýðýmýz ama bir türlü ciddi anlamda kökleþtiremediðimiz bu çetrefilli konuyu nasýl anlatmalýyým, diye düþündüm. Yurtdýþý deneyimlerimi burada sergilemenin zamaný geldi dedim, içimden.
|
|
32
|
|
|
|
|
Ve hepimiz bahçe kýsmýna alýndýk. Bu bahçede zamanýnda çocuklar oyun oynarmýþ. Bizden de kendi aramýzda gruplara ayrýlýp hazýrlayacaðýmýz oyunlarý oynamamýz istendi. Gülmeye baþladýk. Þaka mý ediliyordu? Þimdi buraya çocuklar gibi oyun oynamaya mý gelmiþtik? Önce küçük bir tereddüt yaþadýk. Veya ben öyle hissettim. Ama bu tereddüt kýsa bir süre sonra ortadan kalkacaktý. Çünkü Emine Haným, kesinlikle hiç kimsenin dýþarda kalmasýna izin vermiyor, o, sempatik, þirin ve sevecen haliyle çember dýþýnda kalan kiþiyi nazik bir dille kalabalýðýn içine davet ediyordu |
|
33
|
|
|
|
|
Çocuða söz geçirmeye çalýþýrken canýmýzý sýkan nokta, ya bizi uðraþtýrmalarýdýr, yada çocuðun yetiþmesi hakkýndaki endiþelerimizdir. Eðer ikincisi, çocuðun yetiþmesindeki endiþeyse üzüntümüz, bu doðrudur. Çünkü etkili olma yöntemiyle biz gerekli þekilde d |
|
34
|
|
|
|
|
..ev ödevlerinin çok sayýda baþka iþlevi vardýr. Öðrenciler bir konu üzerinde yoðunlaþmayý ve bir soruyu kendi baþýna çözmeyi öðrenirler. |
|
35
|
|
|
|
|
Eðitimde baþarýya giden yol, iyi bir planlamadan geçer. |
|
|
|
